為鞏固學(xué)生專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，根據(jù)旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求和教學(xué)計(jì)劃安排， 5月18日，2015級(jí)旅游管理專業(yè)的同學(xué)們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師的帶領(lǐng)下有序地開(kāi)展了景區(qū)綜合實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

為保證本次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)質(zhì)量，在教導(dǎo)處的組織下，旅游教研組召集了班主任及專業(yè)課教師，就景點(diǎn)的選擇、活動(dòng)的內(nèi)容及程序、活動(dòng)的安全管理等做了周密安排。實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)趯I(yè)教師和景區(qū)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，分別參觀了齊山、杏花村兩個(gè)景區(qū)，了解了游客的旅游需求以及當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋馁Y源的最新開(kāi)發(fā)情況。根據(jù)之前的分組，同學(xué)們?cè)谲嚿?、在途中、在景區(qū)進(jìn)行了導(dǎo)游模擬，專業(yè)教師和導(dǎo)游就同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。按照方案的要求，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后學(xué)生還需撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，并分組匯報(bào)，提出實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題和建議。

這樣的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，使同學(xué)們體驗(yàn)了一日游導(dǎo)游和景區(qū)景點(diǎn)導(dǎo)游的工作性質(zhì)、特點(diǎn)和要求，對(duì)他們熟練掌握導(dǎo)游崗位的基本技能、明確今后專業(yè)努力方向有著積極作用，使學(xué)生真正做到“游”與“學(xué)”的知行合一。（撰稿：陳賢紅  審核：張海燕）